传统与现代之间 南高史地学派研究

1 (p0-1): 导言
7 (p0-2): 第一章 从史地研究会到史地学派
7 (p0-3): 第一节 南高史地研究会的成立与活动
7 (p0-4): 一、史地研究会的创建及其会员构成
15 (p0-5): 二、史地研究会的组织架构
18 (p0-6): 三、日常活动与会刊《史地学报》的运作
27 (p0-7): 第二节 史地学派的形成及其旨趣
27 (p0-8): 一、史地学派的形成标志
33 (p0-9): 二、史地学派的人员组合
38 (p0-10): 第三节 史地学派与学衡派之关联
38 (p0-11): 一、柳诒徵与《学衡》
44 (p0-12): 二、史地学派与学衡派
48 (p0-13): 三、《史地学报》与《学衡》之异同
50 (p0-14): 一、南学”与“北学”之分野
50 (p0-15): 第四节 所谓“南学”与“北学”
56 (p0-16): 二、“南学”与“北学”之争
77 (p0-17): 三、余论
79 (p0-18): 第二章 史地学派的学术理念与方法
79 (p0-19): 第一节 史地学派之史学观
79 (p0-20): 一、史学与人生
85 (p0-21): 二、史学与科学
88 (p0-22): 第二节 史地学派之历史观
88 (p0-23): 一、历史与哲学
91 (p0-24): 二、多元历史观
98 (p0-25): 第三节 史地学派的治学路向
103 (p0-26): 第三章 史地学派治史之实绩
103 (p0-27): 第一节 史地学派的中国史学史研究
105 (p0-28): 一、中国史学史的分期
106 (p0-29): 二、关于各时代史学基本状况的讨论
107 (p0-30): 三、对重要史家和史学流派的研究
109 (p0-31): 四、中国史学史的编写
114 (p0-32): 第二节 柳诒徵与《中国文化史》
114 (p0-33): 一、《中国文化史》的思想倾向
117 (p0-34): 二、史学观念与方法透视
124 (p0-35): 第三节 缪凤林的中国通史编写
125 (p0-36): 一、缪凤林的通史理论
129 (p0-37): 二、著述特色
134 (p0-38): 第四节 向达与郑鹤声的中西交通史研究
135 (p0-39): 一、向达的中西交通史研究
141 (p0-40): 二、郑鹤声的南洋海交史研究
152 (p0-41): 第一节 现代史学理论的建构思路
152 (p0-42): 第四章 史地学派与现代史学建设
163 (p0-43): 第二节 史地教学的理论与实践
163 (p0-44): 一、确立新型历史教学的目标与理念
167 (p0-45): 二、注重中小学基础教育的教学方针
170 (p0-46): 三、史地教学之实践
174 (p0-47): 第三节 现代学术期刊之惨淡经营
174 (p0-48): 一、史地学派的办刊宗旨
179 (p0-49): 二、办刊实效与影响
182 (p0-50): 第四节 史学专业学会的建设
183 (p0-51): 一、史地学派对建立现代史学专业学会的呼吁
190 (p0-52): 二、中国史地学会与南京中国史学会
194 (p0-53): 三、史地学派与中国史学会的成立
199 (p0-54): 结语 南高史地学派与史学现代化
204 (p0-55): 参考文献
211 (p0-56): 后记 本书在借鉴国外研究的基础上, 对人力资本的内涵, 属性及其价值进行了系统界定, 提出了随着科学的发展, 知识经济时代的到来, 人力资本中的知识, 技能等质量方面对经济发展的作用